Povinná školská dochádzka začína začiatkom školského roka, ktorý nasleduje po dni, keď dieťa dovŕši šiesty rok veku a dosiahne školskú spôsobilosť.

ČO BY MALO VEDIEŤ 6-ROČNÉ DIEŤA PRED VSTUPOM DO ZÁKLADNEJ ŠKOLY

SOCIÁLNA PRIPRAVENOSŤ

• vedieť sa odlúčiť od rodičov, nemalo by mu robiť problémy prispôsobiť sa novému prostrediu, nadviazať kontakt s novými ľuďmi
• cítiť sa dobre v kolektíve detí, vyhľadávať ich, tešiť sa na školu
• uznávať dospelú autoritu a dokázať sa jej podriadiť
• vedieť spolupracovať so spolužiakmi
• vedieť svoje meno, priezvisko, adresu bydliska a členov rodiny
• vedieť pozdraviť, poprosiť, poďakovať

HRUBÁ MOTORIKA

• vedieť prekonať určitú vzdialenosť
• behať a preskočiť prekážku, skočiť bez strachu z určitej výšky
• skákať na jednej nohe, skákať cez švihadlo, zvládnuť jednoduchý rytmický pohyb
• udržať rovnováhu
• hádzať a chytať loptu

JEMNÁ MOTORIKA A GRAFOMOTORIKA

• zvládať samostatne osobnú hygienu a samoobslužné stravovacie návyky
• správne držať ceruzu a správne sedieť pri stole
• nakresliť ľudskú postavu, kresliť geometrické tvary, čiaru
• vedieť obkresľovať, strihať, nalepovať
• vedieť modelovať, maľovať
• navliekať koráliky
• zaviazať si šnúrky na topánkach

JAZYKOVÉ A KOMUNIKAČNÉ SCHOPNOSTI

• mať čistú výslovnosť a plynulo hovoriť
• plynulo prerozprávať udalosti, ktoré zažilo, alebo príbeh, ktorý si vypočulo
• odpovedať na otázky, na ktoré sa ho pýtajú

PREDČÍSELNÉ PREDSTAVY

• orientácia: vpravo, vľavo
• hore, dole
• pod, nad, pred , za, prvý, posledný
• kvantifikátory: veľký, malý, väčší, menší
• číselný rad
• sčítanie a odčítanie v obore do 10
• poznať a pomenovať geometrické tvary

ZRAKOVÁ PERCEPCIA

• rozlišovať rovnaké a odlišné obrazce a to: vertikálne a horizontálne
• zraková pamäť
• zraková analýza a syntéza

SLUCHOVÁ PERCEPCIA

• rozoznávať a lokalizovať zvuky
• diferencovať ich podľa akustickej predlohy
• vytlieskať v slovách slabiky, určiť ich počet
• určiť začiatočnú, poslednú a stredovú hlásku v slove (napr. pes)
• rozlišovať dĺžku hlásky, jej tvrdosť a mäkkosť
• reprodukčná schopnosť (zopakovať rytmický motív)

PREJAVY NEZRELOSTI

• oneskorený vývin reči
• citová labilita
• hravosť
• nadmerná pohyblivosť
• rýchla únava pozornosti
• zábudlivosť
• neschopnosť vyčleniť podstatné zo získaných informácií
• znížená práceschopnosť
• nepozornosť, vyrušovanie, neschopnosť dokončiť prácu
• odmietanie písať domáce úlohy
• strach zo školy
• musí vynakladať na učenie priveľa námahy
• ťažkosti v prispôsobení sa kolektívu
• nedostatky vo výchovnom prostredí a pôsobení
• nedostatky v somatickom vývoji
• výrazne podpriemerný intelekt